从课程管理走向课程领导实际是从作为工具型组织的学校转变为作为学习型组织的学校。

促进学生学习的过程评价有（）。A.交流评价B.档案袋评价C.任务表现评价D.观察评价

多项选择题促进学生学习的过程评价有（）。

评价学生最古老的一种方法是（）。A.交流评价B.任务表现评价C.观察评价D.档案袋评价

单项选择题评价学生最古老的一种方法是（）。

教师课程领导是教师专业发展的最高境界。

判断题教师课程领导是教师专业发展的最高境界。