高中阶段是道德行为习惯形成的关键期。

学生道德评价能力总是从评价自己开始，逐步发展到评价别人。

判断题学生道德评价能力总是从评价自己开始，逐步发展到评价别人。

个体对性别身份的确认是在学前期完成的。

判断题个体对性别身份的确认是在学前期完成的。

青少年生理成熟有提前的趋势，而心理成熟有延后的趋势，这是造成他们情绪不稳定的重要原因。

判断题青少年生理成熟有提前的趋势，而心理成熟有延后的趋势，这是造成他们情绪不稳定的重要原因。