问答题
一位老师在批改学生的造句时，发现如下句子。 想——我想听到花开的声音。活泼——河里的水很活泼。 悄悄——我们听不懂小鱼的悄悄话。 丢——上街时，毛毛把爸爸丢了。 爬——牵牛花像个小弟弟，爬在树上。 老师不假思索就把这些句子打“×”，理由是句式不符合人的语言表达习惯。 你怎样看待这位老师的教学行为？如果是你该怎样处理？
我不禁要为这位学生叫屈。从造句中可以看出这个孩子非常富有童真，句子充满了童趣。小学低段的教学要注意培养孩子表达的兴趣、乐......
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教材应体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的（）。A.世界观B....
多项选择题教材应体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的（）。
A.世界观 B.人生观 C.价值观 D.学习观
语文课程阶段目标提出的要求是（）。A.识字与写字B.阅读C.写作D.口语交际
多项选择题语文课程阶段目标提出的要求是（）。
A.识字与写字 B.阅读 C.写作 D.口语交际
课程标准在“总目标”之下，按年级划分为哪几个学段？（）A.l—2B.3—4C.5—6D.7—9
多项选择题课程标准在“总目标”之下，按年级划分为哪几个学段？（）
A.l—2 B.3—4 C.5—6 D.7—9
