泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是（）

以下不属于泰勒评价程序步骤的是（）A.确立评价目标B.确定评价内容C.控制评价过程D.利用评价结果

单项选择题以下不属于泰勒评价程序步骤的是（）

将课程计划付诸实践的过程，属于（）A.课程目标B.课程实施C.课程设计D.课程评价

单项选择题将课程计划付诸实践的过程，属于（）

简述有效实施课程的条件。

问答题简述有效实施课程的条件。