小学五年级学生品德发展的一般特点是：既不简单服从权威，也不机械遵守规则。

罗杰斯强调教学以学生为中心，反对把学生看作“较大的白鼠”和“较慢的电子计算机”。

判断题罗杰斯强调教学以学生为中心，反对把学生看作“较大的白鼠”和“较慢的电子计算机”。

当学生能够用言语清楚地说明某一原理中包含的概念之间的关系时，表明他已经掌握了这个原理。

判断题当学生能够用言语清楚地说明某一原理中包含的概念之间的关系时，表明他已经掌握了这个原理。

程序教学思想是斯金纳提出的。

判断题程序教学思想是斯金纳提出的。