单项选择题
A.范式稳定性、争议、反常的积累、实验、权威的破灭、新范式的制度化B.范式稳定性、反常的积累、权威的破灭、争议、实验、新范式的制度化C.范式稳定性、反常的积累、实验、权威的破灭、争议、新范式的制度化D.范式稳定性、反常的积累、争议、权威的破灭、实验、新范式的制度化
将原来模糊、不准确的目标加以明确化、根据变化的环境校正或修订原有的目标等方面属于（）A.执行措施的调整B.政...
单项选择题将原来模糊、不准确的目标加以明确化、根据变化的环境校正或修订原有的目标等方面属于（）
A.执行措施的调整B.政策方案的调整C.政策效能的调整D.政策目标的调整
根据评估主体在活动中所处的地位，教育政策评估的类型可分为内部评估和（）。A.执行评估B.正式评估C.外部评估D...
单项选择题根据评估主体在活动中所处的地位，教育政策评估的类型可分为内部评估和（）。
A.执行评估B.正式评估C.外部评估D.事后评估
教育政策评估所面临的困难不包括（）A.评估信息和评估经费缺乏B.教育政策目标的不确定性C.教育政策实施的不确定...
单项选择题教育政策评估所面临的困难不包括（）
A.评估信息和评估经费缺乏B.教育政策目标的不确定性C.教育政策实施的不确定性D.有关机构和人员的抵制
