将课堂教学时间分为个体学术学习时间、专注学习时间和课堂分配时间，其依据是（）

一堂课中，学生的有意注意与无意注意经常呈交替出现

判断题一堂课中，学生的有意注意与无意注意经常呈交替出现

一节课的纵向展开，必须按照准备教学、复习旧知识、讲解新内容、巩固新内容、小结、作业练习这样的先后顺序来展开

判断题一节课的纵向展开，必须按照准备教学、复习旧知识、讲解新内容、巩固新内容、小结、作业练习这样的先后顺序来展开

黄金分割法则不适用于课堂教学时间的分配。

判断题黄金分割法则不适用于课堂教学时间的分配。