单项选择题
A.用居民用水数据提出缺水问题，探究缺水原因、提出节水倡议 B.让学生课下调查居民用水情况，课上小组汇报并发出节水倡议 C.教师用我国降水分布图表详细讲解我国水资源的时空分布规律 D.教师让学生分析我国水资源分布图表得出水资源时空分布不均
“运用已获得的地理基本概念和地理基本原理，对理事物和现象进行分析，作出判断”是属于地理课程“三维目标”中的（）...
单项选择题“运用已获得的地理基本概念和地理基本原理，对理事物和现象进行分析，作出判断”是属于地理课程“三维目标”中的（）
A.知识与技能 B.教程与方法 C.情感态度与价值观 D.以上都是
地理课程的基本理念包括：（） ①学习对生活有用的地理； ②学习对终身发展有用的地理； ③构建开放的地理课程； ...
地理课程的基本理念包括：（） ①学习对生活有用的地理； ②学习对终身发展有用的地理； ③构建开放的地理课程； ④建立学习结果与学习过程并重的评价机制； ⑤改变地理学习方式。
A.①②③ B.①②③④⑤ C.①②③④ D.③④⑤
板书的形式主要包括：（） ①纲目式 ②表解式 ③图示式A.①②③B.①②C.②③D.①③
板书的形式主要包括：（） ①纲目式 ②表解式 ③图示式
A.①②③ B.①② C.②③ D.①③
