单项选择题
A.外部、不可控和不稳定归因 B.外部、可控和稳定归因 C.外部、不可控和稳定归因 D.外部、可控和不稳定归因
著名的“耶克斯一多德森定律”告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。A.也是中等B.不利C.关系...
单项选择题著名的“耶克斯一多德森定律”告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。
A.也是中等 B.不利 C.关系不大 D.最有利
学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（）。A.强化理论B.成就动机理论C.成...
单项选择题学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（）。
A.强化理论 B.成就动机理论 C.成败归因理论 D.需要层次理论
成就动机理论的主要代表人物是（）。A.马斯洛B.韦纳C.阿特金森D.班杜拉
单项选择题成就动机理论的主要代表人物是（）。
A.马斯洛 B.韦纳 C.阿特金森 D.班杜拉
