单项选择题
A.防止分心刺激的干扰和纠正错误 B.突出学习对象特征和纠正错误 C.激励和纠正错误 D.防止分析刺激的干扰与激发学习动机
下列关于认知风格与学习的关系的错误陈述是（）。A.场独立性学生偏爱结构严谨的教学B.场独立性学生偏爱自然科学，...
单项选择题下列关于认知风格与学习的关系的错误陈述是（）。
A.场独立性学生偏爱结构严谨的教学 B.场独立性学生偏爱自然科学，且成绩较好 C.沉思型学生比冲动型学生阅读成绩好 D.场独立性学生的学习动机往往以内部动机为主
下列说法更有科学依据的是（）。A.数学、计算机之类的学科能更有效地开发儿童的智力B.汉字比其它文字更适合开发儿...
单项选择题下列说法更有科学依据的是（）。
A.数学、计算机之类的学科能更有效地开发儿童的智力 B.汉字比其它文字更适合开发儿童的智力 C.拼音文字比表意文字更适合开发儿童的智力 D.通过广义知识教学可以全面发展认知能力
“我们知晓的比我们能说出的多”指的是（）。A.陈述性知识B.程序性知识C.显性知识D.隐性知识
单项选择题“我们知晓的比我们能说出的多”指的是（）。
A.陈述性知识 B.程序性知识 C.显性知识 D.隐性知识
