单项选择题
A.杜威 B.赫尔巴特 C.马卡连柯 D.卢梭
学校道德教育不像一般社会影响那样处于自然、无序状态，难以控制。学校德育作为人的最具教育自觉的一部分活动，总是有...
单项选择题学校道德教育不像一般社会影响那样处于自然、无序状态，难以控制。学校德育作为人的最具教育自觉的一部分活动，总是有目的、有计划、有组织的影响过程，这体现了德育过程的（）
A.计划性 B.正面性 C.复杂性 D.多端性
德育影响在价值选择上不可能不考虑选择积极的价值内容和最有利于德育对象品德发展的教育方式，这体现了德育过程的（）...
单项选择题德育影响在价值选择上不可能不考虑选择积极的价值内容和最有利于德育对象品德发展的教育方式，这体现了德育过程的（）
道德教育过程可以从知、情、意、行任何一个心理环节开始，这体现了德育过程的（）A.计划性B.正面性C.复杂性D....
单项选择题道德教育过程可以从知、情、意、行任何一个心理环节开始，这体现了德育过程的（）
