与一般儿童相比学习障碍儿童的孤独感偏高，同伴接纳水平也明显偏低

学习动机水平低是学习障碍学生普遍存在的问题。

判断题学习动机水平低是学习障碍学生普遍存在的问题。

学习障碍的发生与学校教育没有关系。

判断题学习障碍的发生与学校教育没有关系。

学习障碍儿童就是学习成绩差的儿童。

判断题学习障碍儿童就是学习成绩差的儿童。