陈鹤琴是“五四”以后，活跃在我国教育战线时间最长的教育家，是中国现代学前教育的开拓者，他的突出贡献在开创了（）

陶行知阐述了：生活是教育的源泉，教育与生俱来，与生同去；是生活就是教育。人过什么生活，便受什么教育；是供给人生...

单项选择题陶行知阐述了：生活是教育的源泉，教育与生俱来，与生同去；是生活就是教育。人过什么生活，便受什么教育；是供给人生需要的教育，不是作假的教育。这部著作是（）

五四运动前后，在批判旧家庭制度的基础上，提出了儿童公育的主张，形成了一股思潮。其中试图从教育本身的特点论述儿童...

单项选择题五四运动前后，在批判旧家庭制度的基础上，提出了儿童公育的主张，形成了一股思潮。其中试图从教育本身的特点论述儿童公育必要性的是（）

（）主张儿童出生后最好是实行公育，他的理想是以儿童公育代替家庭教育。他说：“我从不信家庭有完美教育的可能性，照...

单项选择题（）主张儿童出生后最好是实行公育，他的理想是以儿童公育代替家庭教育。他说：“我从不信家庭有完美教育的可能性，照我的理想，要从公立的胎教院与育婴院着手。”