类别量化的每个测评对象可以属于两个以上的类别。

间隔尺度变量没有明确的数量大小概念，只有次序的概念。

判断题间隔尺度变量没有明确的数量大小概念，只有次序的概念。

综合测评量化的数学模型（一）只适用于测评因素只有一个层次的时候。

判断题综合测评量化的数学模型（一）只适用于测评因素只有一个层次的时候。

主观综合测评时没有具体的标准和规定，由测评者根据自己平时的观测与印象对被测评者进行多方位评定的一种方法。

判断题主观综合测评时没有具体的标准和规定，由测评者根据自己平时的观测与印象对被测评者进行多方位评定的一种方法。