简答题

通过下列句子分析儿化的作用。
（1）校长画了一幅画儿
（2）人活着就得做活儿
（3）他瞪大眼盯着那个眼儿
（4）他在信中给我投个信儿
（5）小孩儿长着苹果脸儿、骑着小马儿、拿着鲜花儿

按照“啊”的音变规律，分析下列句子末尾“啊”（原句的“啊”用括号表示）的变读情况，并分别写出相应的汉字。（1）...

问答题按照“啊”的音变规律，分析下列句子末尾“啊”（原句的“啊”用括号表示）的变读情况，并分别写出相应的汉字。（1）这花开得多美（）！（2）同学们都来（）！（3）真是个大英雄（）！（4）这是一本多么好的书（）！（5）多么美丽的花（）！（6）这是哪儿（）！

下列句子中含有的“大意”、“本事”、“利害”等词，有的是轻声词，有的不是，请分别指出来。（1）做任何事情都不能...

问答题下列句子中含有的“大意”、“本事”、“利害”等词，有的是轻声词，有的不是，请分别指出来。（1）做任何事情都不能马虎大意。（2）请归纳这篇文章的段落大意。（3）他这个人很有本事。（4）电视剧的本事是发生在山区的一个感人的故事。（5）台风刮得很利害。（6）我们一定要分清事物的各种可能有的利害关系。

按四呼给下列汉字归类：我、你、他、一、二、三、四、五、十、年、月、日、时、分、秒、旬。

问答题按四呼给下列汉字归类：我、你、他、一、二、三、四、五、十、年、月、日、时、分、秒、旬。