单项选择题
学前特殊儿童一体化教育的分组教学形式的优点是（）A.可以利用正常儿童带动特殊儿童、给特殊儿童更多的关注、更好地...
单项选择题学前特殊儿童一体化教育的分组教学形式的优点是（）
A.可以利用正常儿童带动特殊儿童、给特殊儿童更多的关注、更好地管理儿童 B.可以利用正常儿童带动特殊儿童、有效管理特殊儿童、利用正常儿童帮助特殊儿童 C.可以利用正常儿童带动特殊儿童、给特殊儿童更多的关注、利用正常儿童帮助特殊儿童 D.可以有效管理特殊儿童、给特殊儿童更多的关注、利用正常儿童帮助特殊儿童
幼儿园在打预防针时，让胆小的儿童观察其他儿童勇敢地打针，从而使他们消退害怕的情绪，这种方法在行为矫正的模仿法中...
单项选择题幼儿园在打预防针时，让胆小的儿童观察其他儿童勇敢地打针，从而使他们消退害怕的情绪，这种方法在行为矫正的模仿法中属于（）
A.现场模仿 B.想象模仿 C.电视模仿 D.参与模仿
在学前特殊儿童的行为矫正的方法中，与连续强化相对应的方法是（）A.间歇强化B.区别强化C.消退D.隔离
单项选择题在学前特殊儿童的行为矫正的方法中，与连续强化相对应的方法是（）
A.间歇强化B.区别强化C.消退D.隔离
