对于工作能力强但积极性弱的员工的教导策略是强迫提高能力，增强积极性。

对于既有能力又有积极性的员工的教导策略是微调、点拨、注重奖励，以保持其良好状态。

判断题对于既有能力又有积极性的员工的教导策略是微调、点拨、注重奖励，以保持其良好状态。

绩效管理是对工作全过程的控制与管理，以期实现预定目标。

判断题绩效管理是对工作全过程的控制与管理，以期实现预定目标。

绩效管理就是绩效评估。

判断题绩效管理就是绩效评估。