判断题
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与一般儿童相比学习障碍儿童的孤独感偏高，同伴接纳水平也明显偏低
判断题与一般儿童相比学习障碍儿童的孤独感偏高，同伴接纳水平也明显偏低
学习动机水平低是学习障碍学生普遍存在的问题。
判断题学习动机水平低是学习障碍学生普遍存在的问题。
学习障碍的发生与学校教育没有关系。
判断题学习障碍的发生与学校教育没有关系。
