教学目标包括()等三个层次。

衡量创造性高低的标准主要有发散思维的()。A.流畅性B.变通性C.稳定性D.独特性

多项选择题衡量创造性高低的标准主要有发散思维的()。

以下属于班级授课制优越性的有()。A.高效性B.循序渐进性C.实践性强D.教师发挥主导作用

多项选择题以下属于班级授课制优越性的有()。

对教育评价信息的要求有()。A.有效性B.全面性C.可靠性D.简洁性

多项选择题对教育评价信息的要求有()。