单项选择题
A.艺术性与科学性统一，理论与实践统一，直接经验与间接经验统一，教师主导与学生主动统一，集体与个别统一 B.直观原则，兴趣原则，活动原则，因材施教原则，可接受性原则 C.高难度，高速度，理论知识起主导作用，使学生理解学习过程，使全体学生都得到发展 D.教学与训育统一，问题解决学习与系统学习统一，形式训练与实质训练统一，主体与客体统一，认知与情感统一
“中间语言”概念的提出者是（）A.加涅B.布鲁纳C.施瓦布D.奥苏伯尔
单项选择题“中间语言”概念的提出者是（）
A.加涅 B.布鲁纳 C.施瓦布 D.奥苏伯尔
法国著名思想家卢梭的旷世教育名著是（）A.《爱弥儿》B.《爱的教育》C.《教育漫话》D.《理想国》
单项选择题法国著名思想家卢梭的旷世教育名著是（）
A.《爱弥儿》 B.《爱的教育》 C.《教育漫话》 D.《理想国》
“课程是一个情境化的社会过程”；“课程是一系列事件”；“课程是学生有机会学习的东西”；“课程是由师生交互作用而...
单项选择题“课程是一个情境化的社会过程”；“课程是一系列事件”；“课程是学生有机会学习的东西”；“课程是由师生交互作用而产生的一种不断生成的建构”。以上观点强调课程是一种（）
A.制度课程 B.体验课程 C.理想课程 D.正式课程
