（）反映了前运算思维最重要的非逻辑特征，也就是说，幼儿思维只能朝一个方向进行，没有办法在头脑中使物体恢复原状。

传统的性别刻板印象，鼓励女孩文雅、友善、合作，对他人的需要敏感；鼓励男孩有支配性，独立，有竞争性。

判断题传统的性别刻板印象，鼓励女孩文雅、友善、合作，对他人的需要敏感；鼓励男孩有支配性，独立，有竞争性。

在幼儿期，儿童已经会配合听者和背景，调整自己说话的内容；同时听者也能够让说话者澄清表达信息含混不清的意义。

判断题在幼儿期，儿童已经会配合听者和背景，调整自己说话的内容；同时听者也能够让说话者澄清表达信息含混不清的意义。

心理性别发展涉及三个方面，不包括（）A.行为的性别定型模式B.性别认同C.性别角色刻板印象D.性别恒常性

单项选择题心理性别发展涉及三个方面，不包括（）