隐性课程概念的首次提出：（）年杰克逊出版（）一书，书中首次提出了隐性课程。他认为：构成班级生活的稳固要素有三个，即“群体”、“表扬”、“权力”。权力差异是班级生活中社会结构最显著的特征。

“直线式课程”与“螺旋式课程”的关系

问答题“直线式课程”与“螺旋式课程”的关系

螺旋式课程的最初倡导者是美国的布鲁纳。另一代表人是凯勒。（）

判断题螺旋式课程的最初倡导者是美国的布鲁纳。另一代表人是凯勒。（）

在我国学科课程的组织中直线式课程组织依然占主流。（）

判断题在我国学科课程的组织中直线式课程组织依然占主流。（）