根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为（）。

“五指活动”的提出者是（）。A.戴自俺B.张雪门C.张宗麟D.陈鹤琴

单项选择题“五指活动”的提出者是（）。

“活教育”理论的倡导者是（）。A.陈鹤琴B.张雪门C.张宗麟D.戴自俺

单项选择题“活教育”理论的倡导者是（）。

（）认为儿童发展具有敏感期。A.杜威B.维果斯基C.马拉古兹D.蒙台梭利

单项选择题（）认为儿童发展具有敏感期。