根据同一个实验中自变量多少来分，教育实验有（）和多因素实验两种。

教育经验总结法根据其对经验加工的深度不同，可分为描述性总结和（）。

填空题教育经验总结法根据其对经验加工的深度不同，可分为描述性总结和（）。

实验研究活动应有两套计划：一是总体性规划；二是（）。

填空题实验研究活动应有两套计划：一是总体性规划；二是（）。

观察过程既是一个感知过程，也是一个（）。

填空题观察过程既是一个感知过程，也是一个（）。