单项选择题
A、课程设计 B、课程实施 C、课程权利的分配和再分配 D、课程管理体制
课程设计的目标模式最初源于（）A.泰勒的目标模式B.塔巴模式C.博比特的“活动分析法”D.惠勒的过程模式
单项选择题课程设计的目标模式最初源于（）
A.泰勒的目标模式B.塔巴模式C.博比特的“活动分析法”D.惠勒的过程模式
我国（）是依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》制定的。A、教师的教育课程标准B、教...
单项选择题我国（）是依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》制定的。
A、教师的教育课程标准 B、教师道德行为规范 C、教师角色 D、教师素养
我国中小学教师专业标准（试行）的基本理念是学生为本、（）、能力为重、终生学习。A、教书育人B、师德为先C、尊重...
单项选择题我国中小学教师专业标准（试行）的基本理念是学生为本、（）、能力为重、终生学习。
A、教书育人 B、师德为先 C、尊重规律 D、为人师表
