管理心理素养是指教师应具有教育教学活动的计划、决策、组织、指挥、监督、控制、调节等方面的综合素质与能力。

教师的成就动机决定着教师教学工作的意义和性质。

判断题教师的成就动机决定着教师教学工作的意义和性质。

教师的专业心理素质包括辅导心理素质。

判断题教师的专业心理素质包括辅导心理素质。

传统教师角色忽视了教师生命质量的价值感受。

判断题传统教师角色忽视了教师生命质量的价值感受。