多项选择题
A.知识看上去是中立的，实际上起着权力支配的作用 B.学业分类看上去是公正的，实际上学业表现的是出身的高低 C.分类模式看上去是认知模式，实际上是一种符号暴力，跟硬暴力一样起着维护社会秩序的作用
根据布迪厄，是哪些因素妨碍了我们看清学业评价实际上是出身选拔的戏法（）A.试卷就是一张，对所有人一视同仁，学业...
多项选择题根据布迪厄，是哪些因素妨碍了我们看清学业评价实际上是出身选拔的戏法（）
A.试卷就是一张，对所有人一视同仁，学业评判的结果不是人为操弄的，而是学生自己表现出来的 B.学业评判的标准，如语言的表现、科学的解答等或本身是科学标准，或是被公认而接受的 C.所有参与学业游戏的人，无论是教师还是学生，都是自主的行动者，没有人强迫他们改变自己的评判和选择
福柯研究现代监狱制度，最终想证明什么（）A.现代监狱不是用皮鞭规训犯人，而是用一套知识装备起来的权力技术驯服犯...
多项选择题福柯研究现代监狱制度，最终想证明什么（）
A.现代监狱不是用皮鞭规训犯人，而是用一套知识装备起来的权力技术驯服犯人 B.在使用规训的知识驯服人并使人有用的意义上，学校、工厂、医院和军营都是一种现代监狱 C.我们生活在一个教师-法官、医生-法官、教育家-法官、“社会工作者”-法官的社会里
舒茨把常识也看做是知识，并且是比“概念”更适合成为知识社会学研究的主题，在舒茨看来，常识的重要性在于（）A.常...
多项选择题舒茨把常识也看做是知识，并且是比“概念”更适合成为知识社会学研究的主题，在舒茨看来，常识的重要性在于（）
A.常识不仅反映生活，而且指导生活 B.常识网罗了各种意义，没有它，社会就不能存在 C.常识构成了我们理解的经验，没有它，日常经验无法组织也无法表达
