案例分析题小明上小学一年级时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚，上小学三年级后他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后不但没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了决心，半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步，完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。 请运用教师观的知识对班主任老师的做法进行分析评价。

下列说法中，错误的是（）。A.教师职业是一种软专业，谁都可以当教师B.除了钻研业务，提高教学水平，教师更需要以...

单项选择题下列说法中，错误的是（）。

“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。”这种观点的提...

单项选择题“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。”这种观点的提出者是（）。

某老师很少留意成绩一般的学生，把自己的精力用于培养优秀的学生。该老师的做法（）。A.有助于学生的个性发展B.有...

单项选择题某老师很少留意成绩一般的学生，把自己的精力用于培养优秀的学生。该老师的做法（）。