（）是指素质教育施教过程应重构学生培养的思路，寻求有利于促进他们自主健康成长的途径，把学生的思维激活贯穿于整个教育教学之中。

（）是对社会、他人有益而无害的独特人格品质。A.个人品德修养 B.科学文化素质 C.独立人格素质 D.思...

单项选择题（）是对社会、他人有益而无害的独特人格品质。

素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时代特色，尽管还处于探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育...

单项选择题素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时代特色，尽管还处于探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。

（）是指在素质教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知识信息（技能）传递交流。A.高效快递 B.质量传...

单项选择题（）是指在素质教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知识信息（技能）传递交流。