早在（）年，小学语文教学大纲就提出了“听话、说话”的目标内容。

在五四运动前后，（）提出要以“教学法”的名称代替“教授法”。A.梁漱溟B.陶行知C.张志公D.吕叔湘

单项选择题在五四运动前后，（）提出要以“教学法”的名称代替“教授法”。

小学生识字教学的难点是（）A.字音教学B.字义教学C.字形教学D.别字教学

单项选择题小学生识字教学的难点是（）

对学生语文学习水平进行多容量、多项目、多功能的评估是（）。A.单项评估B.定性评估C.定量评估D.综合评估

单项选择题对学生语文学习水平进行多容量、多项目、多功能的评估是（）。