由于教学内容不同，教学目标也不尽相同，单一课、综合课的任务也有差异，所以教学过程也各具特色。（）

备好课的三大要素之一的吃透教材应包括熟悉教材、分析教材、处理教材。（）

判断题备好课的三大要素之一的吃透教材应包括熟悉教材、分析教材、处理教材。（）

效果测定法的种类有书面测试法和报告法等。（）

判断题效果测定法的种类有书面测试法和报告法等。（）

企业培训师任职资格之一是连续从事本职工作11年以上。（）

判断题企业培训师任职资格之一是连续从事本职工作11年以上。（）