评价小学生的朗读就是考查学生读音的准确性。

阅读教学有助于提高学生的口语交际能力和写作能力。

判断题阅读教学有助于提高学生的口语交际能力和写作能力。

小学生写毛笔字坐写要求是“头偏、身直、臂开、足安”。

判断题小学生写毛笔字坐写要求是“头偏、身直、臂开、足安”。

根据汉字的造字特点来分析“停”字字形，“停”字是象形字。

判断题根据汉字的造字特点来分析“停”字字形，“停”字是象形字。