概念的内涵扩大时，其所得的新概念的外延缩小。

研究中学数学的教学，必须掌握中学数学中的逻辑基础知识。

判断题研究中学数学的教学，必须掌握中学数学中的逻辑基础知识。

中学数学的基础知识主要包括代数、几何中的概念、法则、性质、公式、公理、定理以及由其内容所反映出来的数学思想和方...

判断题中学数学的基础知识主要包括代数、几何中的概念、法则、性质、公式、公理、定理以及由其内容所反映出来的数学思想和方法。

教案是课堂教学的计划方案，应力求反映课堂教学过程的概况。

判断题教案是课堂教学的计划方案，应力求反映课堂教学过程的概况。