简言之，翻转课堂就是课前完成布鲁姆认知目标分类中的低阶目标，课上完成更高阶的教学目标。

在行动研究中，教师有双重身份，既是实践者，又是研究者。

判断题在行动研究中，教师有双重身份，既是实践者，又是研究者。

翻转课堂使用的教学视频长度一般都不超过十分钟，在学生能够保持注意力的范围之内。

判断题翻转课堂使用的教学视频长度一般都不超过十分钟，在学生能够保持注意力的范围之内。

为翻转课堂制作的微视频可以用来（）。A.实现差异化教学，比如补习，复习，不同的学生接受度不一样的B.训练学生的...

多项选择题为翻转课堂制作的微视频可以用来（）。