从课程结构的呈现方式上，我们可以将其归纳为两种：（）。

设置“设计应用”学习领域旨在（）。

填空题设置“设计•应用”学习领域旨在（）。

美术教材的呈现方式，概括起来有：（）。

填空题美术教材的呈现方式，概括起来有：（）。

儿童艺术活动常常被看做（）。

填空题儿童艺术活动常常被看做（）。