幼儿指着苹果，从左到右，一边点着物体，一边说数目“1个、2个……”。在点到最后一个苹果时，幼儿提高音调说“4个”。这种计数方法是（）

教师引导幼儿用手沿着图书的边缘和书面触摸，说说图书有几条边、几个面。这属于（）活动。A.感知图形特征B.图形归...

单项选择题教师引导幼儿用手沿着图书的边缘和书面触摸，说说图书有几条边、几个面。这属于（）活动。

感知沙、水的特征，该活动内容所属的范畴为（）A.动植物B.物体与物质C.自然科学现象D.生活中的科技

单项选择题感知沙、水的特征，该活动内容所属的范畴为（）

在实验操作中，让幼儿经历尝试、探究、领悟三个阶段。这种设计思路是（）A.自由-引导式B.猜想-验证式C.感受-...

单项选择题在实验操作中，让幼儿经历尝试、探究、领悟三个阶段。这种设计思路是（）