在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视发展学生的能力。

学习是由于经验所引起的行为或思维的比较持久的变化。

判断题学习是由于经验所引起的行为或思维的比较持久的变化。

学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为下位学习。

判断题学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为下位学习。

德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序是视具体情况，可以有多种开端和顺序。

判断题德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序是视具体情况，可以有多种开端和顺序。