教师的专业自主是教师在正确的教育理念指导下，在社会认可的教育目的的引导下，根据特定的教育环境开展教育教学活动的空间和能力。

教育专业发展的内容以教师专业知识和专业能力为主。

判断题教育专业发展的内容以教师专业知识和专业能力为主。

教师专业发展的目的就在于获得一套固定的能解决实际问题的教学技能或教学方案。

判断题教师专业发展的目的就在于获得一套固定的能解决实际问题的教学技能或教学方案。

我国高等教育为弹性学制，修业年限不限。

判断题我国高等教育为弹性学制，修业年限不限。