常用的临床护理能力评估方法中，可促进评估者全面收集信息并主动寻找问题的是（）。

CIPP模式是基于（）发展后提出。A.CSE模式B.目标游离模式C.对手模式D.行为目标模式

单项选择题CIPP模式是基于（）发展后提出。

课程设置的四个阶段相互依赖，相互发展，不包含（）。A.发展阶段B.指导阶段C.形成阶段D.功能阶段

单项选择题课程设置的四个阶段相互依赖，相互发展，不包含（）。

孙老师编制《急救护理学》课程教学大纲时，其中有一条写道：帮助学生领悟“时间就是生命”的意义，该条内容体现的是（...

单项选择题孙老师编制《急救护理学》课程教学大纲时，其中有一条写道：帮助学生领悟“时间就是生命”的意义，该条内容体现的是（）。