学校教育制度的建立，受一定社会政治、经济制度的制约，在同一社会制度状态下，学制一样。

虽然教育有着统一教育目的，但各级各类学校在人才培养目标具体要求上却是不同的。

判断题虽然教育有着统一教育目的，但各级各类学校在人才培养目标具体要求上却是不同的。

追求教育公平符合我国全面发展教育方针的总要求，体现教育具有“民生性”的基本特征。

判断题追求教育公平符合我国全面发展教育方针的总要求，体现教育具有“民生性”的基本特征。

我国全面发展教育的组成部分包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育，他们相互独立，互不影响，所以不可替代。

判断题我国全面发展教育的组成部分包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育，他们相互独立，互不影响，所以不可替代。