多项选择题
A.游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径 B.游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“惟乐原则”的驱使 C.游戏满足儿童想做大人的愿望 D.游戏帮助儿童掌握（或控制）现实中的创伤性事件
游戏在学前儿童情感发展中的作用有（）A.游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验B.游戏中的自由自主可以发展...
多项选择题游戏在学前儿童情感发展中的作用有（）
A.游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验 B.游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心 C.游戏中的审美活动可以发展儿童的美感 D.游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感
我国对学前儿童游戏基本特征的认识有（）A.游戏是儿童主动的自愿的活动B.游戏是在假想的情景中反映周围生活C.游...
多项选择题我国对学前儿童游戏基本特征的认识有（）
A.游戏是儿童主动的自愿的活动 B.游戏是在假想的情景中反映周围生活 C.游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富 D.游戏伴随着愉悦的情绪
根据儿童在游戏中体验形式的不同，比勒将游戏分为（）A.机能游戏B.想象游戏C.接受游戏D.制作游戏
多项选择题根据儿童在游戏中体验形式的不同，比勒将游戏分为（）
A.机能游戏 B.想象游戏 C.接受游戏 D.制作游戏
