单项选择题
A.教学班 B.年级 C.学生性别 D.学生体育专长
全校性活动内容的选择余地较小，一般来说比较适于早操、（）等组织。A.体能训练B.课间操C.体育课D.课外训练
单项选择题全校性活动内容的选择余地较小，一般来说比较适于早操、（）等组织。
A.体能训练 B.课间操 C.体育课 D.课外训练
学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用，关键在于学校体育目标对外界的敏感性与开放性，即学校体育目标能否...
单项选择题学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用，关键在于学校体育目标对外界的敏感性与开放性，即学校体育目标能否正确反映（）的需要、体育学科本身的发展、学生身心发展的特点与需要。
A.社会发展 B.国家的要求 C.教学目标 D.教学手段
学习水平是根据学生的身心发展特征，学生达到的体育课程目标的（）和所学习内容的特点划分的等级。A.原则B.标准C...
单项选择题学习水平是根据学生的身心发展特征，学生达到的体育课程目标的（）和所学习内容的特点划分的等级。
A.原则 B.标准 C.要求 D.程度
