以课程影响学生的方式为标准，课程形态可以分为显性课程和（）。

有关基础知识和基本技能方面的目标，采用（）目标比较有效。

填空题有关基础知识和基本技能方面的目标，采用（）目标比较有效。

课程评价要以（）为主，充分发挥教师的主体性。

填空题课程评价要以（）为主，充分发挥教师的主体性。

对来自儿童发展、社会生活和人类知识三大来源的教育目标体系进行价值性筛选的过滤网和调节器是教育哲学和（）。

填空题对来自儿童发展、社会生活和人类知识三大来源的教育目标体系进行价值性筛选的过滤网和调节器是教育哲学和（）。