学前儿童的想象以再造想象为主要形式。

具体形象思维占优势是小学生思维发展的主要特点。

判断题具体形象思维占优势是小学生思维发展的主要特点。

学前儿童以有意想象为主。

判断题学前儿童以有意想象为主。

双词句的发展先慢后急剧增长，具有普遍性。

判断题双词句的发展先慢后急剧增长，具有普遍性。