（）是依据教学目标或评价目标，将学生应有的、可观察的具体特质、行为或技能，依照先后发生顺序或其他逻辑规则逐一详细分项，并以简短、明确的行为或技能描述语句来逐条列出行为或技能标准，尔后请教师、家长或学生等检核者就被评学生的实际状况依序勾选，以逐一评定学生行为或技能是否符合标准。

（）是教师通过对学生活动的观察而获得的有效事件的真实记录。

填空题（）是教师通过对学生活动的观察而获得的有效事件的真实记录。

（）是社会组织和个人对学校人员的评价。A.同行评价B.社会评价C.领导评价

单项选择题（）是社会组织和个人对学校人员的评价。

学前班幼儿发展的评价主要是通过（）A.测验B.评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平C.考试D.幼儿在教育教...

单项选择题学前班幼儿发展的评价主要是通过（）