提倡（），可以在不增加总课时的前提下，压缩教学内容，削减教学时数，可相应地增加课程的门数。

（）是建立在其他课程学习基础之上的，以促进学生在高度专业化基础上的高度综合。

填空题（）是建立在其他课程学习基础之上的，以促进学生在高度专业化基础上的高度综合。

专业课程是集中体现某一专业特点的课程，又可分为（）和专业应用课程。

填空题专业课程是集中体现某一专业特点的课程，又可分为（）和专业应用课程。

根据课程是否有明确的计划和目的，将课程划分为显性课程和（）。

填空题根据课程是否有明确的计划和目的，将课程划分为显性课程和（）。