（）具体是指评估内容的实施、组织方式和具体的调查研究、分析综合与数据的技术处理手段。

教育评估向科学化发展是20世纪30年代以后的事，其基本理论形成于（）。A.英国B.美国C.中国D.日本

单项选择题教育评估向科学化发展是20世纪30年代以后的事，其基本理论形成于（）。

谈谈如何处理好高等教育立法与高等教育改革的关系。

问答题谈谈如何处理好高等教育立法与高等教育改革的关系。

高等教育立法应遵循哪些原则？

问答题高等教育立法应遵循哪些原则？