识字与读写的矛盾是我国低年级小学语文教学存在的最根本问题，尽快识字的目的是为了“尽早读写”。

新课标要求第三学段课外阅读总量不少于100万字。

判断题新课标要求第三学段课外阅读总量不少于100万字。

全美英语教师协会和国际阅读协会主持制定的《美国英语课程标准》被视为“国家标准”。

判断题全美英语教师协会和国际阅读协会主持制定的《美国英语课程标准》被视为“国家标准”。

教师交给学生具体实在的书本的知识，比学生的价值观树立和他们对事物的不同看法更为重要。

判断题教师交给学生具体实在的书本的知识，比学生的价值观树立和他们对事物的不同看法更为重要。