心理健康标准只是一种理想尺度，班主任在具体判断学生的心理健康水平时，应该因人、因事、因时做具体分析，帮助学生向理想标准去努力。

在协调任课教师之间的教学行为上，起“调度”作用的是年级主任。

判断题在协调任课教师之间的教学行为上，起“调度”作用的是年级主任。

树立任课教师威信的最佳时机是当他第一次来给学生上课时，班主任对他的介绍和老师自己的自我介绍。

判断题树立任课教师威信的最佳时机是当他第一次来给学生上课时，班主任对他的介绍和老师自己的自我介绍。

罗森塔尔效应说明教师对学生的鼓励、信心和期待对学生的成长意义不大。

判断题罗森塔尔效应说明教师对学生的鼓励、信心和期待对学生的成长意义不大。