有关教师知识方面的研究表明，教师的专业知识具有静态的特征。

教学的职业地位与地理位置或被测量对象的个人特征不存在高度相关性。

判断题教学的职业地位与地理位置或被测量对象的个人特征不存在高度相关性。

社会学和教育社会学这两个学科，最初都是在日本创立的。

判断题社会学和教育社会学这两个学科，最初都是在日本创立的。

教师专业继续社会化是指个体为适应将要承担的教师职业角色而进行的准备性个体社会化。

判断题教师专业继续社会化是指个体为适应将要承担的教师职业角色而进行的准备性个体社会化。